Der Doppel-Power-Check

Konsonantenverdopplung verstehen und sicher vermitteln

POTENTIALO® WortentdeckerKompakt – Online-Selbstlernkurs mit Begleitmaterial

Warum schreiben wir Halle mit ll, Mutter mit tt, aber Lampe ohne Doppelkonsonanten?

Konsonantenverdopplung wird häufig mit einer einfachen Regel erklärt. Doch damit Kinder diese Regel tatsächlich anwenden können, müssen mehrere Schritte zusammenspielen: Sie müssen die betonte Silbe erkennen, die Vokallänge unterscheiden und anschließend gezielt auf die folgenden Konsonanten hören.

Genau hier setzt der Doppel-Power-Check an.

Der Kurs zeigt Ihnen einen klaren Prüfweg, mit dem Sie Konsonantenverdopplung nachvollziehen, erklären und Kinder beim eigenen Prüfen begleiten können.

Der entscheidende Knackpunkt

Häufig lautet die Erklärung:

„Höre, wie viele Konsonanten nach dem kurzen Vokal kommen.“

Doch wie weit soll ein Kind hören?

Im Doppel-Power-Check wird der Hörraum deshalb klar begrenzt:

Wir hören vom kurzen betonten Vokal bis zum nächsten Vokal im Wort.

So wird aus einer abstrakten Regel ein nachvollziehbarer Prüfweg.

Mutter: u → t → e
Zwischen den Vokalen hören wir einen Konsonanten.

Lampe: a → m → p → e
Zwischen den Vokalen hören wir zwei Konsonanten.

Der Doppel-Power-Prüfweg

1. Wo ist die betonte Silbe?

2. Ist der betonte Vokal lang oder kurz?

Bei einem langen betonten Vokal ist die Entscheidung bereits gefallen: Eine Konsonantenverdopplung kommt nicht infrage.

Bei einem kurzen betonten Vokal hören wir weiter.

3. Welche Konsonanten höre ich bis zum nächsten Vokal?

4. Einen Konsonanten oder mehrere?

Erst aus diesen Beobachtungen wird die Schreibentscheidung abgeleitet.

Auch ck und tz werden in den Zusammenhang eingeordnet.

Das erwartet Sie im Kurs

Sie lernen,

• Konsonantenverdopplung verständlich zu erklären,
• Betonung und Vokallänge als Voraussetzungen einzubeziehen,
• den Hörraum zwischen dem kurzen betonten Vokal und dem nächsten Vokal gezielt zu untersuchen,
• einen klaren Doppel-Power-Prüfweg anzuwenden,
• ck und tz einzuordnen,
• typische Stolperstellen zu erkennen,
• Schwierigkeiten im Lösungsweg eines Kindes genauer zu unterscheiden
• und Hilfen schrittweise einzusetzen, ohne die Schreibweise sofort vorzugeben.

Vom Ergebnis zum Lösungsweg

Schreibt ein Kind beispielsweise Hüte statt Hütte, wissen wir zunächst nur, dass die Schreibweise nicht stimmt.

Interessanter ist:

Hat das Kind die betonte Silbe erkannt?

Nimmt es das ü als kurzen Vokal wahr?

Kann es vom kurzen Vokal bis zum nächsten Vokal hören?

Erkennt es den einzelnen Konsonanten dazwischen?

Kann es daraus die Schreibweise ableiten?

Der Doppel-Power-Prüfweg hilft deshalb nicht nur beim Schreiben. Er macht sichtbar, an welcher Stelle ein Kind bereits sicher ist und wo es noch Unterstützung benötigt.

Begleitmaterial inklusive

Zum Kurs gehört das umfangreiche Doppel-Power-Begleitmaterial mit 10 Arbeitsblättern in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen. Die Aufgaben reichen von ersten Entscheidungen zur Konsonantenverdopplung bis zu Anwendungen mit Verben, Wortfamilien und Texten.

Das Material muss nicht vollständig bearbeitet werden. Im Kurs lernen Sie, Übungen gezielt danach auszuwählen, welcher Schritt des Prüfwegs gerade verstanden, beobachtet oder gefestigt werden soll.

Für wen ist der Kurs geeignet?

Der Kurs richtet sich an alle, die Kinder beim Rechtschreiben verständnisorientiert begleiten möchten, insbesondere an:

• Eltern
• Lehrkräfte
• pädagogische Fachkräfte
• Lernbegleitende
• Nachhilfelehrende und Lerntherapeut:innen

Besondere rechtschreibdidaktische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die für den Prüfweg wichtigen Zusammenhänge zu Betonung und Vokallänge werden im Kurs aufgegriffen.

Kursumfang

Der Online-Selbstlernkurs kann flexibel im eigenen Tempo bearbeitet werden.

Für den Kurs einschließlich ausgewählter Aufgaben aus dem Begleitmaterial und Praxistransfer sind etwa 2 bis 2,5 Zeitstunden vorgesehen.

POTENTIALO® WortentdeckerKompakt – Konsonantenverdopplung verstehen, Lösungswege erkennen und Kinder beim eigenen Prüfen gezielt begleiten.